@phdthesis{PannierPannier2012, author = {Stefanie Pannier and Jeldrik Pannier}, title = {Bilder pr{\"a}gen – Eine interdisziplin{\"a}re Untersuchung der Einfl{\"u}sse auf die Produktion visueller Kriegs- und Krisenkommunikation}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus-30353}, year = {2012}, abstract = {Eine Statue st{\"u}rzt von Ketten gezogen; zwei B{\"u}rot{\"u}rme fallen in sich zusammen; Menschen schreien nach einem Anschlag; eine riesige Welle {\"u}berflutet eine ganze Region … Zu all diesen Ereignissen existieren Bilder – Bilder von Augenzeugen, mediale Bilder und auch imagin{\"a}re, innere Bilder. Was all diese Bilder auszeichnet, mehr noch, was sie zu einem wichtigen Bestandteil unserer multikulturellen und globalen Kommunikation macht, ist ihre pr{\"a}gende Wirkung. Bilder pr{\"a}gen uns und unsere Umwelt. Doch wer und was pr{\"a}gt die Bilder – und vor allem: Wie vollzieht sich dieser Prozess? Diesen elementaren Fragen sind wir in unserer Untersuchung nachgegangen. Dabei stellt die Annahme, dass es sich bei Bildkommunikation um Symbolkommunikation handelt, einen wesentlichen Ausgangspunkt dar. Denn der Akt der Symbolisierung ist ein Akt der Sinngebung und somit nicht nur Struktur sondern in besonderem Ma{\"s}e auch stark subjektgebunden. Das bedeutet, das Subjekt, welches ein Bild macht, konstruiert – bewusst oder auch in Teilen unbewusst – Sinn. Mit dieser Sinnkonstruktion flie{\"s}t die eigene Selbst- und Weltsicht in das Kommunikat ein. M{\"o}chte man also den komplexen Prozess der Produktion von visueller Kommunikation verstehen und nachvollziehen, so muss man sich sowohl mit dem Produkt als auch vor allem mit dem kommunizierenden Subjekt selbst besch{\"a}ftigen. Forschungsfragen – professionelle Produktion • Welche Faktoren beeinflussen in welcher Art und Weise die Produktion visueller Kommunikation im Bereich Kriegs- und Krisenfotografie? Kernfragen ›Produzierende, Produktionsprozess und Produkt‹ • Wie sehen die Biographie, die Medien- und die Berufsbiographie der Produzierenden aus? • Welche direkten und indirekten Einfl{\"u}sse herrschen bei der Produktion vor? • Welche Sinngehalte bzw. Symbole finden sich in den Kriegs- und Krisenfotografien der Einzelf{\"a}lle? Wie werden diese fotografisch dargestellt? • Lassen sich individuelle {\"a}sthetische Muster und / oder thematische Schwerpunkte identifizieren? • Welchen Weg bzw. durch welche Arbeitsroutinen geht das Produkt? Kernfragen ›Zusammenhang‹ • Welche Einfl{\"u}sse haben Subjektfaktoren auf die Produktion und das Produkt? • Wie gestaltet sich der Rezeptions-Produktions-Kreislauf? Welche Rolle spielen eigene Medienerfahrungen und Rezeptionsmuster bei der Medienproduktion? • Welche Rolle spielen weitere, insbesondere biographische und berufsbiographische Erfahrungen bei der Medienproduktion? • Welches Verh{\"a}ltnis besteht zwischen der diskursiven und der pr{\"a}sentativen Pr{\"a}sentation der Selbst- und Weltsicht? Forschungsfragen – Kinderzeichnungen • Welche Themen und Inhalte werden von den Kindern auf ihren Bildern dargestellt (latent und manifest)? • Wie werden diese Themen und Inhalte im Einzelfall dargestellt? – Welche Symbole werden verwendet? Wie werden sie verwendet und warum in einer bestimmten Art und Weise? – Worauf lassen sich evtl. Unterschiede und Gemeinsamkeiten zur{\"u}ckf{\"u}hren? • Welche Einfl{\"u}sse auf die Produktion und das Produkt lassen sich durch die Analyse rekonstruieren?}, language = {de} }