TY - GEN U1 - Studien- und Projektarbeit A1 - Sahm, Lena T1 - Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten am Beispiel einer Schülerin am Anfang der Wiederholung von Klasse 1 N2 - Diese wissenschaftliche Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Erwerb der Schriftsprache, insbesondere der Funktion von Schrift, dem Aufbau von Schrift, der Kenntnis von Begriffen sowie dem Zusammenhang zwischen dem Erwerb der Schriftsprache und der mündlichen Sprache. Es werden mögliche Schwierigkeiten auf Seiten des Lernens und des Lehrens beleuchtet. Ebenso befasst sich die Arbeit mit allgemeinen Aspekten der Diagnose und Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten und Schwierigkeiten, welche im Praxisteil am Beispiel einer Schülerin am Anfang der Wiederholung von Klasse 1 konkretisiert werden. Auf die Klassenwiederholung als pädagogische Maßnahme und ihre Folgen wird im ersten Kapitel eingegangen. KW - Schriftspracherwerb, Klassenwiederholung, Diagnose, Sprachförderung Y1 - 2014 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-4098 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-4098 SP - 127 S1 - 127 ER -