@techreport{SchwarzerGingelmaier2020,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Nicola-Hans Schwarzer and Stephan Gingelmaier},
  title     = {Mentalisieren als sch{\"u}tzende Ressource bei angehenden Erzieherinnen und Erziehern.},
  number    = {Fr{\"u}he Bildung, 9(3) 2020},
  institution = {hogrefe eContent},
  doi       = {10.1026/2191-9186/a000485},
  year      = {2020},
  abstract  = {Unter Verweis auf das hohe Belastungserleben von angehenden Erzieherinnen und Erziehern untersuchte die vorliegende Studie die potentiell sch{\"u}tzende Funktion der Mentalisierungsf{\"a}higkeit an 264 Auszubildenden. Es zeigte sich, dass die Mentalisierungsf{\"a}higkeit nicht nur positiv mit dem Wohlbefinden der Stichprobe assoziiert war, sondern dass diese einen zum Stress- und Beschwerdeerleben gegenl{\"a}ufigen, f{\"o}rderlichen Effekt auf das Wohlbefinden ver{\"u}bte. {\"U}berdies wurde der Einfluss der Gesamtbelastung auf das Wohlbefinden {\"u}ber die Mentalisierungsf{\"a}higkeit partiell vermittelt. Die Daten zeigten, dass die F{\"a}higkeit der Auszubildenden, eigenes und fremdes Verhalten auf Basis mentaler Zust{\"a}nde wahrzunehmen, deren Wohlbefinden f{\"o}rderlich beeinflusst.},
  language  = {de}
}