TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - Jakob, Elfriede A1 - Maier, Rita A1 - Wachenheim, Heidrun A1 - Schäfer, Jutta A1 - Schultz, Rita A1 - Weißhaupt, Steffi ED - Schäfer, Jutta T1 - Freiburger Screening (Mathematik) für Schulanfänger N2 - Das „Freiburger Screening (Mathematik) für Schulanfänger“ wurde in Kooperation mit dem Kreis der LernberaterInnen Freiburg und einer der Autorinnen (JS) entwickelt. Dabei handelt es sich um ein beobachtungsgestütztes Screeningverfahren zur Erfassung des Teil-Ganzes-Verständnisses von Schulanfängern für Gruppen von bis zu acht Schulkindern. Das aus vier Aufgabenbereichen bestehende diagnostische Instrument erfasst diejenigen Lernvoraussetzungen, die bedeutsam sind für Lernumgebungen, welche auf dem Teile-Ganzes-Konzept basieren. Ziel ist es, besonderen Förderbedarf von Schulanfängerinnen und -anfängern in heterogenen Lerngruppen im Fach Mathematik frühzeitig zu erkennen und darauf zu reagieren.  KW - Screening-Verfahren KW - Mathematikunterricht KW - Schulanfang KW - Förderbedarf KW - Diagnostik KW - Teil-Ganzes-Konzept KW - diagnostisches Instrument KW - Schulanfänger Y1 - 2013 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-4584 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-4584 ER -