@phdthesis{Schiller2020,
  author    = {Achim Schiller},
  title     = {Mathematische Bildung und Demokratie: Statistical Literacy als eine Basiskompetenz zivilgesellschaftlicher Partizipation},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-6796},
  year      = {2020},
  abstract  = {Ziel dieser Arbeit ist es eine innovative statistische Lerneinheit zu entwickeln und zu evaluieren, mit deren Hilfe Mathematiklehramtsstudierende der Sekundarstufe I (und dann auch ihre Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler) sich anhand multivariater Datens{\"a}tze zu gesellschaftlich-relevanten Themen die Bereiche erarbeiten, die f{\"u}r eine evidenzbasierte Bewertung einer datenbasierten Aussage ber{\"u}cksichtigt werden sollten. Dazu wird zun{\"a}chst ein {\"U}berblick {\"u}ber verschiedene Definitionen von statistischer Grundbildung gegeben, um im Anschluss die Verwendung innerhalb dieser Arbeit zu beschreiben. Sowohl die Relevanz statistischer Kompetenzen f{\"u}r m{\"u}ndige B{\"u}rger und deren Bedeutung innerhalb der Demokratie, als auch die F{\"o}rderung von M{\"u}ndigkeit in der Schule werden er{\"o}rtert. Daran im Anschluss wird untersucht, welche Beitr{\"a}ge zur Verkn{\"u}pfung von Statistik und M{\"u}ndigkeit es innerhalb der Fachdidaktischen Statistik-Community gibt. Die statistische Lerneinheit, das CQS-Modul (critical questioning of data-based statements), und das Seminar, in dem es eingesetzt wurde, werden ausf{\"u}hrlich beschrieben. Das CQS-Modul dient der Erarbeitung der Bereiche, die f{\"u}r eine evidenzbasierte Bewertung einer datenbasierten Aussage ber{\"u}cksichtigt werden sollten. Der empirische Teil der Arbeit besteht aus der Auswertung des eingesetzten Fragebogens, mit dem die Wirksamkeit des CQS-Moduls und des Seminars getestet wird, in welchem das CQS-Modul eingesetzt wurde. Dies impliziert die Aufstellung und Analyse von Strukturmodellen zu den Einfl{\"u}ssen der Variablen Wissen im Bereich Statistical Literacy, Einstellungen zur Statistik, Geschlecht und Teilnahme am Seminar im Pre-Posttestdesign. Die Ergebnisse werden im Anschluss diskutiert.},
  language  = {de}
}