@techreport{Koczulla,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Jasmin Koczulla},
  title     = {Vorstellungen {\"u}ber Partnerschaft und Sexualit{\"a}t von Jugendlichen mit geistiger Behinderung},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1988},
  abstract  = {Die Arbeit thematisiert die Sexualit{\"a}t von Jugendlichen mit geistiger Behinderung und ihre Vorstellungen zu diesem Thema. Im Rahmen einer didaktischen Rekonstruktion entsteht ein {\"U}berblick {\"u}ber den aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussionsstand zur Sexualit{\"a}t bei Menschen mit geistiger Behinderung. Hierbei werden wesentliche Themen wie die Partnerschaft, die Sexualit{\"a}t sowie die psychosexuelle Entwicklung erl{\"a}utert. Die Entwicklung des K{\"o}rpers und der Sexualit{\"a}t wird im Vergleich zwischen Menschen mit und ohne geistiger Behinderung dargestellt. Dabei wird deutlich wie sehr Sexualit{\"a}t bei Menschen mit geistiger Behinderung bezogen auf Bildungsangebote tabuisiert ist. An Schulen f{\"u}r Geistigbehinderte gibt es kaum ausformulierte sexualp{\"a}dagogische Konzepte und oder {\"U}berlegungen. Best{\"a}rkt wird dieser Befund durch die Auswertung der dazu durchgef{\"u}hrten und ausgewerteten Interviews. Aus der Verkn{\"u}pfung der Fachwissenschaft und den Sch{\"u}lervorstellungen wird ein Auftrag f{\"u}r die Schule f{\"u}r Geistigbehinderte formuliert. Den Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern muss ein angemessener Sexualkundeunterricht geboten werden. Es hilft nicht viel nur theoretisch fundiertes Wissen zu vermitteln, welches die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler nicht wirklich verstehen, wichtig sind der richtige Wortgebrauch, ausgew{\"a}hlte Schwerpunktthemen und ein Gespr{\"a}ch auf Augenh{\"o}he. Es soll nicht nur die Verh{\"u}tung eine {\"u}bergeordnete Rolle spielen, sondern gerade auch die sch{\"o}nen und lustvollen Seiten der Sexualit{\"a}t thematisiert werden.},
  language  = {de}
}