@techreport{Schmidt,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Hanna Schmidt},
  title     = {\"Jetzt wei{\"s} ich warum tt!\" Richtig schreiben - Diagnose und F{\"o}rderung einer Sechstkl{\"a}sslerin an der F{\"o}rderschule},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1645},
  abstract  = {W{\"a}hrend meines Studiums und besonders durch das Seminar \"Rechtschreibkompetenz beobachten und f{\"o}rdern\" wurde mir bewusst, dass Rechtschreiben mehr ist als W{\"o}rter korrekt zu verschriften und in Diktaten so wenig wie m{\"o}glich rot markiert zu bekommen. Richtig Schreiben bezeichnet eine F{\"a}higkeit mit Rechtschreibstrategien umgehen zu k{\"o}nnen und diese auf jedes beliebige Wort anwenden zu k{\"o}nnen. Das Richtig Schreiben ist in das Verfassen von Texten eingebettet und sollte auch mit Hilfe von Texten gef{\"o}rdert werden. Rechtschreibschwierigkeiten sind auf verschiedene Ursachen zur{\"u}ckzuf{\"u}hren wie zum Beispiel ung{\"u}nstige Lehrprozesse. In der vorliegenden Arbeit werden sowohl ausgew{\"a}hlte Aspekte des Schreibens als auch des Richtig Schreibens und die Schwierigkeiten dabei aufgezeichnet. Zur Erhebung der F{\"a}higkeiten im Richtig Schreiben k{\"o}nnen verschiedene Verfahren angewendet werden. Ich habe mich in meiner Arbeit f{\"u}r informelle Verfahren entschieden. Hierbei werden zus{\"a}tzlich noch Grundlagen der F{\"o}rderdiagnostik dargestellt. Denn gerade beim (Richtig) Schreiben ist zu beachten, dass Fehler auch positiv sein k{\"o}nnen und Meilensteine der Entwicklung darstellen. Die F{\"o}rderung des Richtig Schreibens sollte in das Verfassen von Texten eingebettet sein. Dar{\"u}ber hinaus bilden Rechtschreibgespr{\"a}che einen wesentlichen Aspekt der F{\"o}rderung. Hierbei werden die Rechtschreibstrategien verinnerlicht und bei den selbst verfassten Texten immer wieder aufgegriffen. Auch die F{\"o}rderung von orthographischen Aspekten ist wichtig. Alle diese Themenbereiche bilden den Theorieteil. Ich habe die Theorie in mehreren F{\"o}rderstunden mit einer Sechstkl{\"a}sslerin an der F{\"o}rderschule erprobt, umgesetzt und reflektiert. Die Vorgehensweise und Ergebnisse werden im Praxisteil dargestellt. Abgerundet wird die Arbeit durch eine Reflexion.},
  language  = {de}
}