@techreport{Schwandt,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Sarah Schwandt},
  title     = {Leben ohne das Gef{\"u}hl satt zu werden – das Prader-Willi-Syndrom: Darstellung und p{\"a}dagogische Zugangsweisen},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1030},
  abstract  = {„Prader-Willi-Syndrom!?“- „Was ist das denn?“ Das ist wohl die h{\"a}ufigste Reaktion, wenn man das Wort „Prader-Willi-Syndrom“ in den Mund nimmt. Obwohl das Prader-Willi-Syndrom die letzten Jahrzehnte Inhalt vieler Forschungsarbeiten war wurde darin {\"u}berwiegend die medizinisch-beschreibende Ebene thematisiert. Somit steckt die Forschung der p{\"a}dagogischen- psychologischen Dimension des Syndroms noch in den Kinderschuhen. Deshalb bietet die vorliegende Arbeit einen differenzierten {\"U}berblick {\"u}ber das Prader-Willi-Syndrom und stellt den sich daraus ergebenden Handlungsbedarf dar, um schlie{\"s}lich konkrete p{\"a}dagogische Zugangsweisen aufzuzeigen.},
  language  = {de}
}