TY  - RPRT
U1  - Arbeitspapier
A1  - Hoffmann, Irina
T1  - Lamas und Alpakas in der tiergestützten Arbeit mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen – Modetrend oder Therapie mit Zukunft?
N2  - In der Studie werden mögliche Einflüsse, positive Momente und Aspekte tiergestützer Arbeit versammelt, reflektiert. Durch die Darstellung zweier Beispiele wird diese Perspektive der Mensch-Tier-Beziehung konkretisiert. Tiergestützte Aktivitäten werden dabei abgegrenzt von sog. tiergestützter Pädagogik‘ und ‚tiergestützter Therapie‘. Die Besonderheiten der Mensch-Tier-Beziehung werden dabei zunächst allgemein dargestellt; daran schließt sich an ein kurzer historischer Exkurs über tiergestützte Interventionen. Angenommene Wirkungen tiergestützter Arbeit in physischer, psychischer sowie sozialer Hinsicht werden versammelt ; ebenso wie eine Übersicht möglicher und tatsächlicher Einsatzgebiete von Tieren in Therapie und Pädagogik (bezogen auf unterschiedliche Arten und Formen von Einschränkungen, Schädigungen und Behinderungen). Die eher theoretischen und überwiegend referierten Aspekte werden anschließend auf zwei konkrete Praxisbeispiele bezogen.
KW  - Sonderpädagogik
KW  - geistige Behinderung
KW  - tiergestützte Therapie
KW  - tiergestützte Aktivität
KW  - Mensch-Tier-Beziehung
KW  - Tiere in der Erziehung
KW  - artgerechter Umgang mit Tieren
KW  - Tiere im Arbeitseinsatz
KW  - Bildungsplan
KW  - Nutztierhaltung
Y1  - 2012
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1583
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1583
ER  -