@techreport{Siegert,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Carmen Siegert},
  title     = {F{\"o}rderdiagnostisches Vorgehen und M{\"o}glichkeiten der Sprachf{\"o}rderung im Elementarbereich},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-831},
  abstract  = {Diskussionen {\"u}ber Sprachstandsmessungen im Elementarbereich sind derzeit in allen Bundesl{\"a}ndern aktuell. M{\"o}glichst fr{\"u}h sollen Kinder, die Schwierigkeiten im Spracherwerb haben entdeckt werden, um dann Sprachf{\"o}rderung zu bekommen. Schwierigkeiten im sp{\"a}teren Schriftspracherwerb sollen damit verhindert werden und die Kinder sollen „gleiche“ Bildungschancen f{\"u}r ihr zuk{\"u}nftiges Leben bekommen. Mit meiner wissenschaftlichen Hausarbeit will ich einen diagnostischen Weg aufzeigen, der die Funktion von Sprache und die kommunikativen Kompetenzen der Kinder in den Mittelpunkt stellt. Dabei gehe ich von Kenntnissen aus, die auf den Spracherwerbstheorien basieren und bei denen, die Bed{\"u}rfnisse des Kindes im Vordergrund stehen. In meiner F{\"o}rderung {\"u}be ich keine isolierten Fertigkeiten, sondern schaffe sprachliche Erfahrungsr{\"a}ume f{\"u}r Nora.},
  language  = {de}
}