TY - RPRT U1 - Arbeitspapier A1 - Leitz, Madeleine T1 - Das religionspädagogische Konzept „Godly Play“ an Schulen für Erziehungshilfe N2 - Das religionspädagogische Konzept „Godly Play“ findet immer häufiger Einzug in den Religionsunterricht, auch an Sonderschulen. Die vorliegende Arbeit überprüft, inwieweit der Religionsunterricht und das Konzept Godly Play an Schulen für Erziehungshilfe eine Rolle spielen und inwiefern es in einer weiteren Entwicklung etabliert werden kann. Einer theoretischen Grundlegung schließt sich eine empirische Studie in einer vierten Klasse einer Schule für Erziehungshilfe an. Aufgrund der Ergebnisse der Videoanalysen von zwei kompletten Godly Play-Einheiten und der ausgewerteten Interviews mit den Schülern und dem Lehrer, konnten Hypothesen aufgestellt werden, welche in einer weiteren, größer angelegten Feldstudie überprüft werden können. KW - Religionspädagogik KW - Godly Play KW - Schule für Erziehungshilfe KW - Sonderpädagogik KW - Theologie KW - Religionsunterricht KW - empirische Studie KW - videogestützte Untersuc KW - Kriterien für Videoanalyse KW - Unterrichtsmitschnitt KW - Das Gleichnis vom verlorenen Schaf Y1 - 2013 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3728 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3728 ER -