TY  - THES
U1  - Master Thesis
A1  - Schwarzer, Nicola-Hans
T1  - Neurobiologie und -psychologie des Lernens im Kontext geistige Behinderung
N2  - Die vorliegende Arbeit untersucht die qualitativen und quantitativen Beeinträchtigungen kognitiven Leistungsvermögens bei geistiger Behinderung. Bezug wird hierbei auf aktuelle neurowissenschaftliche und entwicklungspsychologische Befunde genommen, um aufbauend hierauf ein integratives, dreigliedriges Modell  jener kumulativ-negativen Entwicklung zu formulieren. Dieses berücksichtigt sowohl die neuroplastischen Entwicklungspotentiale samt deren vielfältigen Beeinträchtigungen im Kontext geistiger Behinderung,  die hieraus resultierenden defizitären Gedächtnisfunktionen und die beeinträchtigte Organisation jener Lernprozess, die als metakognitives Leistungsprodukt den exekutiven Funktionen zugeordnet werden können.
KW  - geistige Behinderung
KW  - Lernen
KW  - Sonderpädagogik
KW  - Neuropsychologie
KW  - Neurobiologie
KW  - Sonderpädagogik
KW  - Neuropsychologie
KW  - Neurobiologie
KW  - geistige Behinderung
KW  - Lernen
Y2  - 2015
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3948
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3948
SP  - 109
S1  - 109
ER  -