TY  - THES
U1  - Master Thesis
A1  - Bitzer, Katharina
T1  - Überzeugungen als Merkmal professioneller Kompetenz von Lehrkräften am Beispiel von Anschauungsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht der Primarstufe?
N2  - Aus Sicht der Lehrkräfte spielen Anschauungsmittel im arithmetischen Anfangsunterricht eine zentrale Rolle insbesondere für Kinder mit Schwierigkeiten beim Rechenlernen. Offene Fragen sind dabei, welche Kriterien die Lehrkräfte der Auswahl heranziehen, ob bzw. wie sie deren Einsatz einführen und begleiten und welche Überzeugungen diesen Entscheidungen zu Grunde liegen. In einer qualitativen Studie wird diesen Fragen anhand von Leitfadeninterviews mit Lehrkräften nachgegangen. In der vorliegenden Arbeit werden diese Forschungsergebnisse vorgestellt und diskutiert.
KW  - Arbeitsmittel
KW  - Anfangsunterricht
KW  - Arithmetik
KW  - Anschauungsmittel
KW  - Arbeitsmittel
KW  - Überzeugungen
KW  - Artithmetik
KW  - Anfangsunterricht
KW  - Interviewstudie
KW  - Leitfadeninterview
Y2  - 2018
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-7379
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-7379
SP  - 137
S1  - 137
ER  -