@phdthesis{Wild2013,
  author    = {Steffen Wild},
  title     = {Werteorientierungen und Hochschulsozialisation – eine Panelstudie},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus-30370},
  year      = {2013},
  abstract  = {Wie werden aus jungen Menschen Wissenschaftler mit ihren fachkulturspezifischen Werten? Unter Ber{\"u}cksichtigung von interdisziplin{\"a}ren Theorien aus der Hochschulsozialisationsforschung und den Ans{\"a}tzen der Werteforschung wird u.a. dieser Frage nachgegangen. Dabei geht die Studie den allgemeinen Fragestellungen nach, ob Werteorientierungen von Studierenden sich im Laufe ihres Studiums wandeln und ob sich entsprechende Wertewandlungsprozesse als Hochschulsozialisationseffekte deuten lassen. Ausgehend von der Annahme, dass sowohl die „Hochschule als Umwelt“ als auch die „Umwelten von Hochschulen“ Einfl{\"u}sse aus{\"u}ben, wurde eine bundesweite Online-Befragung als L{\"a}ngsschnittstudie mit drei Erhebungswellen an drei Universit{\"a}ten vorgenommen (N=789). Erhoben wurden neben den Wertorientierungen u.a. Studienmotive, sechs Studienf{\"a}cher, Intensit{\"a}t der Auseinandersetzung mit Fachinhalten, au{\"s}ercurriculare Hochschulaktivit{\"a}ten und (studienbedingte) Ver{\"a}nderungen der Lebenssituation. Insgesamt kann in der Arbeit gezeigt werden, dass studentische Werteorientierungen sich zwar mit dem Hochschulstudium ver{\"a}ndern und sich fachkulturell unterscheiden, jedoch ohne dass diese Differenzierungen sich als Sozialisationseffekte der Fachkultursozialisation oder der Hochschulkultursozialisation best{\"a}tigen lassen. Lediglich auf die studienbezogene Vorsozialisation – ein niedriges sozial-altruistisches Studienmotiv – lassen sich {\"A}nderungen einiger Wertedimensionen zur{\"u}ckf{\"u}hren},
  language  = {de}
}