@techreport{Hartfuss,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Christian Hartfu{\"s}},
  title     = {Judogeschichten im Kontext der P{\"a}dagogik der Lernf{\"o}rderung und P{\"a}dagogik der Erziehungshilfe - P{\"a}dagogische Vorteile des Schulsports Judo und dessen Vermittlung durch Geschichten},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1688},
  abstract  = {Die Arbeit stellt den Bezug zwischen der Sportart Judo und der Wissensvermittlung durch Narration dar. Diese von der Sonderp{\"a}dagogik bisher weitgehend vernachl{\"a}ssigte methodische Rekonstruktion und Reflexion fasst nicht das bereits bekannte Spektrum an didaktischen Vorschl{\"a}gen zusammen. Vielmehr geht es um die Frage ob und in welcher Weise das Vermitteln von Inhalten durch fantastische Geschichten methodisch produktiv werden kann. Eine Aufmerksamkeit gilt dabei dem Unterricht an F{\"o}rderschulen und Einrichtungen der Erziehungshilfe. Dies schlie{\"s}t jedoch keinesfalls aus, dass auch andere Schulen und Bildungseinrichtungen mit Gewinn von diesem Zugang profitieren. Judo hat eine eigene Erz{\"a}hlkultur, Autoren wie Bonfranchi heben die Spezifik dieses Kampfsports hervor, der sich in Teilen mit didaktischen Elementen des Narrativen vergleichen l{\"a}sst. Aus diesem Grund greift der Autor auf ein Beispiel aus dem Rahmen des Judounterrichts zur{\"u}ck. Dies soll allerdings nicht bedeuten, dass dieser Rahmen f{\"u}r den Einsatz von Geschichten st{\"a}rker geeignet ist, als die Kern- oder andere Nebenf{\"a}cher.},
  language  = {de}
}