TY  - RPRT
U1  - Arbeitspapier
A1  - Herdtle, Johannes
T1  - Eltern eines Kindes mit Down-Syndrom - Analyse und Reflexion der Belastungen und Bewältigungsprozesse
N2  - Die Vermittlung der Diagnose Down-Syndrom an Mütter und Eltern ist ein überaus existentieller Moment. Wie wird dieses Ereignis von Eltern und Müttern erinnert? Welchen Einfluss hat es – in der Erinnerung - auf die sich anschließende gemeinsame Zeit? Unterschiedliche Barrieren und Hindernisse bestimmen den Alltag der Familien und zwingen sie dazu, sich immer wieder aufs Neue mit der Behinderung des Kindes auseinanderzusetzen und belastende Lebenssituationen zu bewältigen. Dabei gibt es scheinbar keine festen Regeln oder Schemata, nach denen mit belastenden Lebensereignissen umgegangen werden kann. Manchen Familien gelingt es leichter, während es für andere eine unüberwindbare Lebensaufgabe darstellt. Die vorliegende Arbeit greift diese Thematik auf und befasst sich mit elterlichen Belastungen. Deshalb lauten die beiden Leitfragen des Textes: Mit welchen Belastungen werden Eltern durch die Behinderung Down-Syndrom ihres Kindes konfrontiert? Wie bewältigen sie diese Lebenssituationen? Mit einem qualitativen Zugang in Form von Interviews mit betroffenen Eltern werden diese Fragen entfaltet. Die Entwicklung eines angemessenen Interviewleitfadens wird dargestellt, ebenso wird eine Auswahl theoretischer Konstrukte zu Belastungen und Bewältigungsprozessen referiert. Bedingungen und Durchführung der eigenen Untersuchung werden dargestellt. Daran schließen sich an Analyse, Interpretation, Reflexion sowie Darstellung der Untersuchungsergebnisse.
KW  - Sonderpädagogiik
KW  - Down-Syndrom
KW  - Coping
KW  - Leitfrageninterview
KW  - Problemzentriertes Interview
KW  - Ressourcen
KW  - Belastung
KW  - Bewältigung
KW  - Diagnosemitteilung
KW  - Behinderung
Y1  - 2013
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1663
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1663
ER  -