TY  - RPRT
U1  - Arbeitspapier
A1  - Sonntag, Julia
T1  - Einsatzmöglichkeiten einer komplexen Kommunikationshilfe mit Augensteuerung in kommunikationserweiternden Situationen des Unterichts
N2  - Der Arbeit liegt die Begleitung eines 13-jährigen Jungen im Schulalltag der Schule für Körperbehinderte zugrunde. Seine expressive Lautsprache ist aufgrund einer cerebralen Bewegungsstörung stark eingeschränkt. Er hat deshalb eine komplexe elektronische Kommunikationshilfe, den Tobii. In Einzelsituationen kann der Junge gut mit dem Tobii umgehen, im Unterricht nutzt er seine Kommunikationshilfe allerdings nicht. Der Begriff der cerebralen Bewegungsstörung und deren Begleiterscheinungen wird einleitend geklärt, eine Darstellung von Kommunikationssituationen schließt sich an. Dazu werden verschiedene Kommunikationsmodelle vorgestellt und dabei die Besonderheiten bei Menschen mit cerebralen Bewegungsstörungen hervorgehoben. Unterstützte Kommunikation und deren Auswirkungen auf die Kommunikation zwischen dem Kommunizierenden und seinen Kommunikationspartnern werden dargestellt. Da der Junge seinen Tobii über Augensteuerung bedient, werden auch technische Aspekte der Anpassung und Voraussetzungen einer erfolgreichen Nutzung erläutert. Vorstellung des Partizipationsmodells sowie eine anschließend damit durchgeführte Untersuchung konkretisieren das Ausgeführte.
KW  - Sonderpädagogik
KW  - cerebrale Bewegungsstörungen
KW  - unterstützte Kommunikation
KW  - individuelle Kommunikationssysteme
KW  - Kommunikationshilfen
KW  - individuelle Förderung
KW  - Augensteuerung
KW  - Kommunikationsmodelle
KW  - verbale Kommunikation
KW  - nichtverbale KOmmunikation
KW  - körpereigene Kommunikationsformen
KW  - I
Y1  - 2014
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3780
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-3780
ER  -