TY - THES U1 - Dissertation oder Habilitation A1 - Junk-Deppenmeier, Alexandra T1 - Konzeption und Evaluation eines Sprachstandserhebungsverfahrens für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I N2 - Die Arbeit beschäftigt sich mit der Zusammenstellung, Erprobung und Evaluation eines Instruments aus einzelnen Verfahrensteilen zu den Kompetenzbereichen des Faches Deutsch, welches es Lehrkräften ermöglicht, Schülerinnen und Schüler mit Sprachförderbedarf zu ermitteln und gleichzeitig Aussagen über die notwendige Förderung zu treffen. KW - Deutsch als Zweitsprache KW - Sprachstandserhebung KW - individuelle Förderung KW - individuelle Sprachförderung KW - Sprachförderbedarf KW - Sprachtest KW - Sprachstand KW - Spracherziehung KW - Sprachförderung KW - Deutsch als Zweitsprache Y2 - 2017 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-5097 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-5097 SP - 393 S1 - 393 ER -