@techreport{Schwarzer2019,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Nicola-Hans Schwarzer},
  title     = {Stress- und Beschwerdeerleben bei Erzieherinnen und Erziehern in Ausbildung},
  number    = {Fr{\"u}he Bildung, 8(3) 2019},
  institution = {hogrefe eContent},
  doi       = {10.1026/2191-9186/a000433},
  year      = {2019},
  abstract  = {Die vorliegende Studie untersucht vergleichend das Stress- und Beschwerdeerleben von 264 angehenden Erzieherinnen und Erziehern in Ausbildung, 103 bereits berufst{\"a}tigen Erzieherinnen und Erziehern und 64 Studierenden im Studiengang „Fr{\"u}he Bildung“. Hierbei zeigt sich, dass Auszubildende signifikant h{\"o}heres Stress- und Beschwerdeerleben berichten als berufst{\"a}tige Erzieherinnen und Erzieher und Studierende im Studiengang „Fr{\"u}he Bildung“. Die Ergebnisse unterstreichen, dass im Rahmen der Ausbildung zur Erzieherin oder Erzieher neben fachlichen Ausbildungsinhalten auch psychosoziale Unterst{\"u}tzungs- und Pr{\"a}ventionsma{\"s}nahmen Ber{\"u}cksichtigung finden sollten.},
  language  = {de}
}