@techreport{MarkicRueschenpoehlerHoenigetal., type = {Working Paper}, author = {Silvija Markic and Lilith R{\"u}schenp{\"o}hler and Marina H{\"o}nig and Julian K{\"u}sel}, title = {Die Rolle von Geschlecht und Kultur in der Berufsorientierung in der Wissenschaft.}, number = {Erzieher Wissenschaft 2020, 10 (9), 240}, institution = {MDPI Open Access Journals}, doi = {10.3390/educsci10090240}, abstract = {Frauen und Angeh{\"o}rige ethnischer Minderheiten sind in naturwissenschaftlichen Berufen tendenziell unterrepr{\"a}sentiert. Das Ziel dieser Arbeit war es, die Bed{\"u}rfnisse von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern unterschiedlichen Geschlechts und ethnischer Zugeh{\"o}rigkeit in Bezug auf die Berufsorientierung zu untersuchen, um zuk{\"u}nftige Interventionen auf ihre Bed{\"u}rfnisse zuzuschneiden. Diese Arbeit stellt fest, dass Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler unterschiedlichen Geschlechts und kulturellen Hintergrunds unterschiedliche Pr{\"a}ferenzen hinsichtlich der Berufsorientierung in den Naturwissenschaften haben. Es wurden zwei Studien durchgef{\"u}hrt: (1) Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler der Sekundarstufe (N = 450) wurden zu ihren aktuellen Aktivit{\"a}ten und Bed{\"u}rfnissen in Bezug auf die Berufsorientierung befragt; (2) R{\"u}ckblickende Ansichten von Hochschulstudenten (N = 342) zu ihrer Berufsorientierung wurden untersucht. Bei den Sekundarsch{\"u}lern (1) fanden wir keine signifikanten Unterschiede in den naturwissenschaftlichen Ambitionen, bei der Unterscheidung zwischen der Kultur der Sch{\"u}ler und ihrem Geschlecht. Frauen mit Migrationshintergrund w{\"u}nschen sich jedoch tendenziell Informationen aus anderen Quellen als andere Studierende (Kontakte zur Universit{\"a}t, Feedback von Lehrenden, dh eher formale/professionelle Quellen). M{\"a}nnliche Teilnehmer ohne Migrationshintergrund griffen tendenziell st{\"a}rker auf informelle Quellen wie Online-Videoplattformen zur{\"u}ck. Diese Studie (2) best{\"a}tigte die Erkenntnis, dass professionelleres Feedback von Vorteil w{\"a}re. Diese Befunde legen nahe, dass die Berufsorientierung in der Wissenschaft zielgruppenspezifischer gestaltet werden sollte, um diejenigen zu erreichen, die derzeit in der Wissenschaft unterrepr{\"a}sentiert sind. formellere/professionellere Quellen). M{\"a}nnliche Teilnehmer ohne Migrationshintergrund griffen tendenziell st{\"a}rker auf informelle Quellen wie Online-Videoplattformen zur{\"u}ck. Diese Studie (2) best{\"a}tigte die Erkenntnis, dass professionelleres Feedback von Vorteil w{\"a}re. Diese Befunde legen nahe, dass die Berufsorientierung in der Wissenschaft zielgruppenspezifischer gestaltet werden sollte, um diejenigen zu erreichen, die derzeit in der Wissenschaft unterrepr{\"a}sentiert sind. formellere/professionellere Quellen). M{\"a}nnliche Teilnehmer ohne Migrationshintergrund griffen tendenziell st{\"a}rker auf informelle Quellen wie Online-Videoplattformen zur{\"u}ck. Diese Studie (2) best{\"a}tigte die Erkenntnis, dass professionelleres Feedback von Vorteil w{\"a}re. Diese Befunde legen nahe, dass die Berufsorientierung in der Wissenschaft zielgruppenspezifischer gestaltet werden sollte, um diejenigen zu erreichen, die derzeit in der Wissenschaft unterrepr{\"a}sentiert sind.}, language = {de} }