@techreport{RueschenpoehlerMarkic, type = {Working Paper}, author = {Lilith R{\"u}schenp{\"o}hler and Silvija Markic}, title = {Das Chemie-Selbstkonzept von Sekundarsch{\"u}lern: Geschlecht und Kultur und der Einfluss des Chemie-Selbstkonzepts auf das Lernverhalten.}, number = {Chemiedidaktik Forschung und Praxis 2020, 21 , S. 209 - 219}, institution = {Royal Society of Chemistry}, doi = {10.1039/C9RP00120D}, abstract = {W{\"a}hrend die naturwissenschaftlichen Selbstkonzepte von Sekundarsch{\"u}lern betr{\"a}chtliche Aufmerksamkeit erhalten haben, wurden einige wichtige Aspekte der Chemie-Selbstkonzepte noch nicht verstanden: Geschlechterverh{\"a}ltnisse, der Einfluss des kulturellen Hintergrunds der Sch{\"u}ler und der Einfluss des Chemie-Selbstkonzepts auf Lernprozesse . In der vorliegenden Studie konnten wir unsere Hypothese best{\"a}tigen, dass das Chemie-Selbstkonzept stark mit Lernzielorientierungen zusammenh{\"a}ngt. Dieser Teil der Studie baute auf Erkenntnissen aus der P{\"a}dagogischen Psychologie auf. Unsere Ergebnisse {\"o}ffnen das Feld f{\"u}r praktische Interventionen zur Beeinflussung der Selbstkonzepte der Chemie. Wir untersuchten die Geschlechterverh{\"a}ltnisse im Selbstkonzept der Chemie mit besonderem Fokus auf den kulturellen Hintergrund der Studierenden. Die Ergebnisse zeigen, dass sich das Selbstkonzept der Chemie vom Selbstkonzept der Naturwissenschaften unterscheidet: der traditionell in der Literatur beschriebene Gender Gap konnte nicht gefunden werden. Stattdessen legt die Studie nahe, dass eine Interaktion von Geschlecht und kulturellem Hintergrund das Selbstkonzept der Chemie beeinflussen k{\"o}nnte. Uns interessierte der Einfluss des Kontextes des Chemieunterrichts und der Sprache auf das Selbstkonzept. In {\"U}bereinstimmung mit der Literatur fanden wir heraus, dass eine gute Beziehung zum Chemielehrer einen positiven Einfluss auf das Chemie-Selbstkonzept zu haben scheint. Auch die Wahrnehmung der Chemiesprache und der Chemie-Selbstkonzepte waren stark korreliert. Basierend auf diesen Erkenntnissen werden Vorschl{\"a}ge f{\"u}r praktische Interventionen gemacht.}, language = {de} }