Geschichte begreifen – Historisch-politische Bildung für Menschen mit Lernschwierigkeiten an der Gedenkstätte Grafeneck
- Voraussetzungen für ein historisch-politisches Bildungsangebot für Menschen mit Lernschwierigkeiten am Beispiel Grafeneck
| Author: | Sebastian Priwitzer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1250 |
| Document Type: | Master's Thesis |
| Language: | German |
| Release Date: | 2012/11/06 |
| Year of Completion: | 2010 |
| Tag: | Empowerment; Grafeneck; Hadamar; People First |
| GND Keyword: | Accesibility; Barrierefreiheit; Euthanasie; Geschicht; Geschichtsbewusstsein; Nationalsozialismus; geistige Behinderung; historisch-politische Bildung |
| Faculties: | Fakultät für Teilhabewissenschaften |
| DDC class: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Licence (German): |  Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung |